“善于解決問(wèn)題”是周恩來(lái)的一大特點(diǎn)。周恩來(lái)經(jīng)歷了中國(guó)共產(chǎn)黨從大革命失敗到土地革命興起、進(jìn)而從苦難走向輝煌的那段革命歷程；經(jīng)歷了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民從一窮二白到一步一步走向繁榮富強(qiáng)的執(zhí)政歲月。其中，善于解決問(wèn)題，重要性是不言而喻的。周恩來(lái)善于解決問(wèn)題中所秉持的立場(chǎng)、提出的觀(guān)點(diǎn)、采取的方法，為共產(chǎn)黨人解決問(wèn)題、改造世界提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

       為了理想大處著眼

　　周恩來(lái)在長(zhǎng)期的領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)實(shí)踐中，堅(jiān)持站在實(shí)現(xiàn)黨和人民整體利益、實(shí)現(xiàn)黨的既定目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想的政治高度和歷史高度，用大視野認(rèn)識(shí)問(wèn)題，用大格局處理問(wèn)題，使得許多充滿(mǎn)艱難的事情、許多他人一時(shí)難以解決的問(wèn)題，在他手中得到妥善解決。

　　黨的六大以后，妥善處理和解決順直省委存在的問(wèn)題，就是一個(gè)生動(dòng)的例子。大革命失敗后，黨的力量遭受到嚴(yán)重破壞。面對(duì)嚴(yán)峻的革命處境，一些保存下來(lái)的黨組織內(nèi)部，產(chǎn)生了對(duì)上級(jí)不信任，許多人相互埋怨等嚴(yán)重問(wèn)題。1927年李大釗犧牲后，順直省委也發(fā)生了類(lèi)似問(wèn)題，特別是個(gè)人意氣之爭(zhēng)和派別成見(jiàn)，甚至認(rèn)為“順直黨的基礎(chǔ)已經(jīng)落伍了，腐爛了”，提出要“取消省委”。

　　1928年11月9日，周恩來(lái)從蘇聯(lián)回國(guó)后第一次參加中央常委會(huì)議就提議：“順直殘留的斗爭(zhēng)直到現(xiàn)在，主要是缺少政治的指導(dǎo)，這一點(diǎn)中央要特別注意。”他強(qiáng)調(diào)：“主要是政治的說(shuō)服”“不應(yīng)是兩條路線(xiàn)”。最后，解決順直問(wèn)題的任務(wù)落到了當(dāng)時(shí)擔(dān)任中共中央組織部部長(zhǎng)的周恩來(lái)身上。

　　1928年12月中旬，周恩來(lái)前往順直省委所在地天津。在進(jìn)行一番緊張深入的調(diào)查研究后，他于12月18日在順直省委出版的油印黨刊《出路》第二期上發(fā)表了《改造順直黨的過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題的回答》，提出了本著“從積極工作的出路上解決過(guò)去一切糾紛”的基本工作思路，并著重指出：順直黨內(nèi)固然存在不少問(wèn)題，但那是在一定歷史條件下造成的，只要多做工作，完全可以改變過(guò)來(lái)。要是認(rèn)為順直黨的基礎(chǔ)全都要不得，“自然很容易走到你攻擊我、我攻擊你、互不信任、互相猜疑、誰(shuí)都不服誰(shuí)、誰(shuí)也不切實(shí)去做群眾工作的地步”“正確的辦法是要在現(xiàn)在還存在的舊基礎(chǔ)上，深入群眾，積極工作，發(fā)展斗爭(zhēng)，吸收新同志來(lái)繼續(xù)不斷的改造順直的黨，逐步產(chǎn)生新的斗爭(zhēng)。”

　　此后，周恩來(lái)堅(jiān)持從教育入手，幫助大家正確認(rèn)識(shí)極端民主化與民主集中制的區(qū)別、命令主義與說(shuō)服群眾的區(qū)別、懲辦主義和鐵的紀(jì)律的區(qū)別，開(kāi)展切合實(shí)際而又充分說(shuō)理的批評(píng)。在逐步統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，最后順直問(wèn)題得到解決。

　　順直問(wèn)題發(fā)生后，當(dāng)時(shí)中央也曾經(jīng)幾次進(jìn)行過(guò)解決問(wèn)題的努力，但直到周恩來(lái)去順直后才取得明顯的效果。正是周恩來(lái)把問(wèn)題置于大革命失敗后的大背景中去認(rèn)識(shí)，放到共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)革命目標(biāo)的大邏輯中去認(rèn)識(shí)，使得他能夠在這一棘手問(wèn)題面前，確定了積極引導(dǎo)的工作方式，從而有效統(tǒng)一了思想，最終求得問(wèn)題的妥善解決。

       洞察機(jī)樞抓住關(guān)鍵

　　周恩來(lái)善于在許多頭緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情中，較早或者及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的機(jī)樞和關(guān)鍵，從而把握住解決問(wèn)題的關(guān)口和時(shí)機(jī)，進(jìn)而有效解決一個(gè)個(gè)事關(guān)全局、事關(guān)勝利的重大問(wèn)題。

　　周恩來(lái)在正確處理西安事變，并最終和平解決西安事變中發(fā)揮了重要作用。1935年10月，在戰(zhàn)役中被俘的東北軍團(tuán)長(zhǎng)高福源在紅軍中生活了兩個(gè)月后，思想起了變化，一天他向李克農(nóng)提出愿意回去勸說(shuō)張學(xué)良同紅軍聯(lián)合抗日。當(dāng)李克農(nóng)向周恩來(lái)匯報(bào)后，得到了他的立刻同意。這個(gè)“立刻同意”，反映了周恩來(lái)對(duì)這個(gè)具有全局意義信息的高度重視和正確判斷。此后，李克農(nóng)先后三次與張學(xué)良進(jìn)行了會(huì)談。這些談判，最后促成了1936年4月9日張學(xué)良和周恩來(lái)在延安的會(huì)談。在這次會(huì)談中，張學(xué)良談到希望蔣介石抗日；并主張他在里面勸，共產(chǎn)黨在外面逼，促使蔣改變錯(cuò)誤政策，走上抗日道路。這是促成中共中央四個(gè)月后作出“逼蔣抗日”決定的一個(gè)重要因素。正是由于周恩來(lái)的高度重視和親自布置，西北軍一名被俘團(tuán)長(zhǎng)的一個(gè)舉動(dòng)，最終演變成為中共高層與張學(xué)良的直接接觸。

　　西安事變后的第二天，中共中央舉行政治局會(huì)議，進(jìn)行了討論。周恩來(lái)在會(huì)議的發(fā)言中明確提出了“在政治上不與南京對(duì)立”，應(yīng)爭(zhēng)取蔣之大部等具體建議，同時(shí)還充滿(mǎn)預(yù)見(jiàn)地提出“我們的黨應(yīng)準(zhǔn)備走上政治舞臺(tái)”。1936年12月17日，周恩來(lái)在西安會(huì)見(jiàn)張學(xué)良。會(huì)后，周恩來(lái)將當(dāng)晚情況報(bào)告給中共中央，提出對(duì)蔣介石的處置建議，準(zhǔn)備“答應(yīng)保蔣安全是可以的，但聲明如南京兵挑起內(nèi)戰(zhàn)，則蔣安全無(wú)望”。這一建議，得到了中共中央的認(rèn)可。

       注重細(xì)節(jié)實(shí)處用功

　　曾經(jīng)有一位在新中國(guó)成立之初參加政務(wù)院工作的黨外人士談到體會(huì)時(shí)說(shuō)：政務(wù)會(huì)議不論我多么忙，身體怎么不好，總要參加。這是為什么呢？不是政務(wù)會(huì)議上的什么事我都有興趣，也不是這個(gè)人那個(gè)人的講話(huà)我都喜歡聽(tīng)，而是有一點(diǎn)深深地吸引了我。每次政務(wù)會(huì)議上，周總理總有一篇講話(huà)，得到的教益很深很深，對(duì)我就像是上了一次大課，所以我舍不得不來(lái)。周總理的講話(huà)見(jiàn)解精辟，綱舉目張。然而他最大的特點(diǎn)還不在于此，在于周總理的講話(huà)中把其他人發(fā)言時(shí)哪怕有一點(diǎn)可取之處，也吸收進(jìn)去，加以肯定。同時(shí)對(duì)包括我在內(nèi)的其他與會(huì)人員發(fā)表的并不正確的意見(jiàn)，采取極其高明的方式實(shí)際上加以糾正，使人真正心悅誠(chéng)服。

　　細(xì)節(jié)關(guān)乎大局、關(guān)乎成功。正是周恩來(lái)在政務(wù)院會(huì)議這樣一件正常的工作中，用“每一星期開(kāi)一次會(huì)”“把其他人發(fā)言時(shí)哪怕有一點(diǎn)可取之處，也吸收進(jìn)去，加以肯定”“對(duì)與會(huì)人員發(fā)表的并不正確的意見(jiàn)，采取極其高明的方式實(shí)際上加以糾正”等具體的方式和方法，將建設(shè)社會(huì)主義民主政治的大方略落到了實(shí)處。

　　周恩來(lái)之“細(xì)”，不僅是細(xì)微之處見(jiàn)精神，見(jiàn)大局，而且“細(xì)”得實(shí)在，“細(xì)”得管用，值得我們學(xué)習(xí)。

　　（摘編自《世紀(jì)風(fēng)采》2022年第3期 趙一心/文）

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